让课堂更有魅力 让品牌更为亮丽

栟茶高中——吉徐华

人物名片

吉徐华，1973年3月生，中学高级教师，江苏省栟茶高级中学教学处主任，在高中数学教学领域成绩突出,先后被评为县师德典型、县师德标兵、县十佳青年教师、县政府记功四次被评为县优秀教育工作者。

主要事迹

1996年，吉徐华从扬州大学数学系毕业至今，一直扎根于农村中学——江苏省栟茶高级中学工作，22年的追求，22年的足迹，已经证明了他对栟中教育的忠诚和热爱，对如东教育的奉献和情怀。

他是数学课堂教学中的能手，业务精，效果好。教学中，他研透教材，精心设计，了解学情，针对引导，注重能力，有效让学，讲究高效。所带班级数学成绩，在历次高考中均处于领先地位，由于教育教学成绩显著，被评为2005-2011年如东县高中数学教学骨干。担任备课组长期间，他研究新课程标准，推动“优学课堂”要求的实施，带动组员共同前进，引导组内老师注重多方位培养学生的能力和学习习惯，取得了数学学科在全县领先的好成绩。2014年被聘为县学科中心组成员。

他是班级管理中的行家，因材施教，关注学生的全面发展，终身发展；长期担任班主任，并且摸索出一套行之有效的方法。所带班级多次被评为如东县优秀班集体、如东县优秀团支部、南通市优秀班集体，先后有100多位学生录取在香港中文大学，北大、人大、科大、浙大、同济、南大、东南等名校。

他是年级管理中的智者，管理中，他以信心引方向，以人格塑形象，以行动作表率，坚持科学管理、人文管理，与教师同命运、共奋进；与学生同作息、共感受。以解决问题为指针，以学生进步为目标。不断创新举措，积极开展了活动单导学和联合导师制。管理中，他坚持抓好两支队伍，班主任队伍和备课组长队伍，深入一线，无缝对接。他坚持以行为常规、学习常规为抓手，充分利用学校导护管理，对学生的行为常规进行规范性要求，做到高三学生不搞特殊化，为良好的学风形成保驾护航。他根据高三学生学习特点，要学生注重主动思考、小组合作和学习反思的习惯培养。坚持班会课为学生思想教育的主阵地，把培养“有情有义栟中人”作为宗旨，培养有底线、有规范、有目标的新时代学生。带领年级在历次大考中稳步上升，在今年的高考中取得高分层超指标2人，本一层超指标94人的好成绩。为栟中的持续辉煌作出了应有的贡献，再次延续了“栟中现象”，创造了栟中效应。

他是学校教学组织工作的行者。作为教学处主任，他主动配合分管教学校长，做好教学处的日常工作，开展好教学处的各项工作。勇于担当，敢于担当，主持学校“优学课堂”子课题，先后为学校作了《导学案》、《讲评课》专题讲座。认真组织好“青蓝工程”，为学校的课堂改革做出来应有的努力，为栟中的教育教学工作处于全县应有的位置作出贡献。

他“情”在学生，“义”在学校，平凡的工作做出不平凡的业绩。因为他的精彩课堂，学生觉得数学更有魅力了；因为他的精彩管理，栟中的品牌变得更为亮丽。